tidakmengubah menjadi pecahan , sehingga pecahan tersebut tidak senilai. Seharusnya MDR mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama. Kesalahan tersebut merupakan kesalahan menentukan pecahan senilai akibatnya hasil penjumlahan yang diperoleh salah, terlihat pada (MDR002S) dan (MDR008S).
Jikakamu ingin memastikan bahwa kamu sudah menyederhanakan pecahan dengan benar, kamu hanya perlu mengalikan pembilang dan penyebut yang baru dengan FPBnya untuk mengembalikan pecahan awal. Inilah cara melakukannya: 3 * 8 = 24. 4 * 8 = 32. Kamu sudah mengembalikan bentuk awalnya, yaitu 24/32.
Tentukan3 pecahan yang senilai dengan pecahan berikut. a. 1/2 jawab : Maka pecahan paling sederhana dari 20/35 adalah 4/7 c. 13/52 jawab : tidak ada perkalian yang hasilnya 13, berarti pembilang dan penyebut dibagi 13 c. 8/25 Jawab : Supaya menjadi per seratus, maka penyebutnya harus dikali 4, maka 8/25 x 4/4 = 32/100 = 32%
20 jika di jadikan pecahan bisa ditulis dengan. Membandingkan pecahan; Pecahan senilai: adalah pecahan yang mempunyai nilai yang sama. Contoh : = = Caranya adalah masing masing dari pecahan dijadikan pecahan desimal, = 1 dibagi 2 = 0,5 =2 dibagi 4 = 0,5 = 4 dibagi 8 = 0,5. Jadi, ; ;dengan adalah pecahan senilai. Membandingkan pecahan:
Pecahansenilai adalah pecahan yang mempunyai nilai yang sama, tetapi dituliskan dalam bentuk yang berbeda. Pecahan ini merujuk pada pecahan yang nilainya tetap sama ketika pembilang dan penyebut dari sebuah pecahan dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama. Perlu diingat bahwa bilangan yang dilakukan bukanlah 0 sebab 0/0 = tak terhingga. Pecahanyang senilai dengan ⅜ adalah a. 3/16 b. 6/16 c. 9/16 13. Saya adalah suatu bilangan, bila saya dikalikan 13 kemudian ditambah 21 hasilnya tidak kurang dari 99, maka saya yang paling kecil adalah a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 Jika harga 1 kodi batik Rp 600.000,- maka harga per unit batik adalah a. Rp 20.000 b. Rp 25.000 c. Rp 30. membandingkandua pecahan tidak. sama seperti 1/3 dan 1/6 Siswa yang. hanya melihat angka, akan mendapat Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain penelitian deskriptif jL3z89C.
  • q6ol70hlmv.pages.dev/383
  • q6ol70hlmv.pages.dev/157
  • q6ol70hlmv.pages.dev/207
  • q6ol70hlmv.pages.dev/362
  • q6ol70hlmv.pages.dev/97
  • q6ol70hlmv.pages.dev/132
  • q6ol70hlmv.pages.dev/144
  • q6ol70hlmv.pages.dev/100
  • q6ol70hlmv.pages.dev/70

    • pecahan yang tidak senilai dengan 6 per 8 adalah